龙虎斗真钱app平台


文学院深入丰都、石柱调研基础教育

时间:2019-11-02 12:33:39浏览:136设置

文学院深入丰都、石柱调研基础教育

为了增强2015版人才培养方案制定的科学性、有效性,近日,文学院组织老师前往丰都、石柱两县的部分中小学调研。

2015年1月21日上午,文学院李金荣副院长带领周仁成、王科、张江元等专业老师到丰都平都中学调研。座谈时,李院长首先向平都中学介绍了此次调研的背景,以及我院人才培养方案拟进行的改革构想。随后,平都中学领导班子介绍了本校概况,客主双方在轻松的氛围中交流看法,提出对师范生培养的意见,尤其指出大学生的知识能力、普通话等极其重要,强调新教师应具有敬业精神极为关键。下午,老师们到达了占普小学。小学全科教师的培养获得了该校一线教师的认同,认为极有必要,能缓解偏远山区的师资困难,同时也提出了自己宝贵的看法。其中,该校余老师提出一定要培养未来的小学老师“三会”(会讲、会写、会玩)和“三心”(责任心、爱心、童心),老师们联系农村小学实际,感触极深。

2015年1月22日上午,文学院张红兵副院长、周仁成、李侠、何举春、黎燕敏、高月等数十位老师前往石柱调研。悦崃镇小学朱峰校长全面介绍了该校的教师规模、村校、对新教师的培养等情况,指出村小师资严重不足、艺术体育课程难以开展等现状,并从师范生的素质能力等角度给予了中肯的建议。包括村校的负责人在内的老师们纷纷结合自己的体验谈了自己的教学体会及对小学全科教师培养的建议。该校的校训“悦人、悦己、悦未来”给老师们留下了深刻印象。下午,老师们到达了悦崃镇中学。双方就教师的培养、教研教改(如课改、“同课异构”)等进行了交流。

通过本次调研,我院老师了解了中小学的师资现状及对师资的需求,意识到如何让大学生走出校门尽快适应教师这一职业和人才培养方案的制定有着直接的关系,围绕调研中发现的问题及收集的建议,对2015版人才培养方案的生成具有极大的启发和实证意义。

返回原图
/